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Berçário I 

 

No Berçário I, recebemos os bebês em um ambiente pensado para oferecer segurança, afeto e estímulos essenciais ao seu desenvolvimento global.
Nossa proposta pedagógica valoriza o cuidado individualizado, o vínculo com a educadora e a criação de uma rotina tranquila, que respeita o tempo e as necessidades de cada criança.

Trabalhamos com experiências sensoriais e motoras que fortalecem a curiosidade natural dos bebês, como exploração tátil, movimentos livres no chão, músicas, contação de histórias e brincadeiras que ampliam a interação com o mundo.

Como escola bilíngue, introduzimos o inglês de forma leve e natural, por meio de canções, objetos do cotidiano e pequenas interações da rotina, favorecendo a familiarização com o idioma desde os primeiros meses de vida.

Nosso cuidado vai além: acompanhamos a alimentação, o descanso, a higiene e os marcos do desenvolvimento em parceria com a família, garantindo uma vivência acolhedora e cheia de afeto.



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Berçário II

 

No Berçário II, os bebês estão mais ativos, curiosos e interessados em explorar o ambiente. Por isso, nossa proposta pedagógica amplia as experiências motoras, sensoriais e cognitivas, favorecendo a autonomia e a socialização.

As atividades incluem circuitos motores, brincadeiras de imitação, exploração de materiais variados, música, rodas de leitura e jogos que estimulam a linguagem e a coordenação motora.

Como escola bilíngue, fortalecemos o contato com o inglês no dia a dia: comandos simples, vocabulário funcional, histórias curtas, músicas e situações de cuidado são apresentados nos dois idiomas, permitindo que as crianças desenvolvam familiaridade e compreensão natural do inglês.

A rotina é organizada para oferecer segurança emocional, previsibilidade e oportunidades de participação ativa. Mantemos a comunicação constante com as famílias, compartilhando conquistas e observando individualmente cada etapa do desenvolvimento.

Nos primeiros anos de vida, o aprendizado das crianças se dá por meio de experiências sensoriais diretas: elas precisam manusear objetos concretos, ver imagens, se mover e ser incentivadas a falar e fazer as coisas como forma de explorar a realidade que as cerca. Para tanto, oferecemos espaços, atividades lúdicas, materiais e brinquedos que despertam a atenção e o interesse delas, ao mesmo tempo que incitam sua imaginação, percepção, linguagem e desenvolvimento cognitivo e afetivo, bem como o senso de socialização e interação.

Nesta faixa etária, as crianças manuseiam os livros, cantam músicas sem ainda conseguir falar, observam tudo com curiosidade, agarram, soltam, cheiram, levam à boca os objetos, enfim, tomam contato e começam a compreender o mundo através da experimentação. Tendo isso em vista, a proposta pedagógica da Yellow Bus é a de estimular suas capacidades e proporcionar à criança oportunidades de conhecimento e desenvolvimento, respeitando sempre o tempo de aprendizagem de cada uma.

De forma tranquila e natural, as crianças são expostas à segunda língua – nesta fase, apenas oralmente – a partir das situações informais do dia a dia escolar, tais como: a hora do lanche, uma troca de fraldas, uma brincadeira no parque ou uma roda de conversa. O importante aqui é que as crianças ouçam sempre a segunda língua e se familiarizem com ela paulatinamente, sem pressa, nem obrigação.

Por fim, vale ressaltar que as necessidades básicas da criança desta idade, que inclui alimentar-se bem, brincar, descansar, receber carinho e proteção, são nossa prioridade e, para tanto, contamos com profissionais de diversas áreas devidamente preparados para cuidar do seu bem-estar, segurança e instrução.

  • Atividades Extracurriculares Bonificadas

  • Integral e Parcial

  • Alimentação Inclusa (café da manhã, almoço, lanche da tarde e jantar)

  • Material de papelaria e material didático bonificados

  • Colônia de férias (Janeiro e Julho) bonificada.

  • Horário estendido (6:30 às 19:00)
     

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Contate-nos: (16) 3014-5206   /  yellowbus@yellowbusararaquara.com   /  Rua Barão do Rio Branco, 818. Vila Xavier - Araraquara/SP

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