AGENDE UMA VISITA
Berçário I
No Berçário I, recebemos os bebês em um ambiente pensado para oferecer segurança, afeto e estímulos essenciais ao seu desenvolvimento global.
Nossa proposta pedagógica valoriza o cuidado individualizado, o vínculo com a educadora e a criação de uma rotina tranquila, que respeita o tempo e as necessidades de cada criança.
Trabalhamos com experiências sensoriais e motoras que fortalecem a curiosidade natural dos bebês, como exploração tátil, movimentos livres no chão, músicas, contação de histórias e brincadeiras que ampliam a interação com o mundo.
Como escola bilíngue, introduzimos o inglês de forma leve e natural, por meio de canções, objetos do cotidiano e pequenas interações da rotina, favorecendo a familiarização com o idioma desde os primeiros meses de vida.
Nosso cuidado vai além: acompanhamos a alimentação, o descanso, a higiene e os marcos do desenvolvimento em parceria com a família, garantindo uma vivência acolhedora e cheia de afeto.
Berçário II
No Berçário II, os bebês estão mais ativos, curiosos e interessados em explorar o ambiente. Por isso, nossa proposta pedagógica amplia as experiências motoras, sensoriais e cognitivas, favorecendo a autonomia e a socialização.
As atividades incluem circuitos motores, brincadeiras de imitação, exploração de materiais variados, música, rodas de leitura e jogos que estimulam a linguagem e a coordenação motora.
Como escola bilíngue, fortalecemos o contato com o inglês no dia a dia: comandos simples, vocabulário funcional, histórias curtas, músicas e situações de cuidado são apresentados nos dois idiomas, permitindo que as crianças desenvolvam familiaridade e compreensão natural do inglês.
A rotina é organizada para oferecer segurança emocional, previsibilidade e oportunidades de participação ativa. Mantemos a comunicação constante com as famílias, compartilhando conquistas e observando individualmente cada etapa do desenvolvimento.
Ligue:
0-800-000-0000
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O que é ser bilíngue?
Conforme a Profª. Drª. Tereza Maher, da UNICAMP, ser bilíngue significa saber e utilizar alternadamente duas línguas. Frente aos inúmeros estudos que contestam aquele antigo receio de que esta prática poderia confundir e atrasar a fala das crianças, é cada vez maior o número de pais que querem introduzir os filhos a um segundo idioma ao mesmo tempo em que aprendem as primeiras palavras em português.
A Bi-Bilíngue oferece o ensino simultâneo do português e do inglês – reconhecidamente uma língua global, de suma importância nos dias de hoje – como forma de preparar melhor as crianças para o mundo atual de diversidade linguística e cultural. E, quanto mais cedo esta segunda língua for aprendida, melhor será o reconhecimento dos sons, a pronúncia e a sua prática efetiva. Na infância, este aprendizado torna-se mais fácil em virtude de alguns fatores, tais como:
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Maior curiosidade por parte das crianças
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Espontaneidade e desprendimento
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Não têm medo de errar
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Assimilam rápido através de experiências
Além das vantagens do bilinguismo comumente apresentadas pelos estudiosos, como o aumento do número de conexões cerebrais na região responsável pela linguagem, favorecendo a criatividade e o raciocínio, concordamos com a professora Tereza Maher que a exposição a uma nova língua e hábitos culturais pode ajudar as crianças a serem “mais tolerantes e respeitosas, terem mais autoestima e segurança, e desenvolverem curiosidade pelo mundo”. Nesse aspecto, consideramos que o contato precoce com línguas e culturas estrangeiras é benéfico à mente infantil no sentido de uma sensibilização à diversidade e ao outro.
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Programas Subsidiados
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